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魅力型教师成长路径
教师
作用
魅力
专业发展
示范性高中最美教师专业成长路径研究
最美教师
讲道德
爱读书
肯研究
勤实践
农村小规模学校教师专业成长的路径与方式研究
农村小规模学校
教师专业成长
路径
方式
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于专业标准的魅力教师成长路径
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 专业标准 专业发展 魅力教师 成长路径
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 问题讨论
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G451.6
字数 1299字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋运来 南京师范大学附属中学新城小学南校区 28 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
专业标准
专业发展
魅力教师
成长路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
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