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摘要:
苏霍姆林斯基说:“教育,如果没有美,没有艺术,那是不可思议的。”语文教材中的文章多为名家名篇,大多文质兼美,含有丰富的美育因素,因此,在阅读中“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”
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文献信息
篇名 浅谈新课堂中的语文教学
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 工具性 人文性 合作学习 团队精神
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-134
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 聂文武 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
工具性
人文性
合作学习
团队精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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