浅谈小学数学教学中学生观察能力的培养

• 作者: 欧静
• 来源期刊: 东西南北·教育
• 关键词: 兴趣 目的 分析比较 条理全面 习惯
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 字数: 2197字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》提出：学生数学学习的过程充满了观察、实验、猜想、验证、推理与交流等丰富多彩的数学活动。而观察是获取数学知识的源泉，不会观察就不会发现问题，更谈不上解决问题。因此，培养学生的观察能力成为数学教师的一个重要任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧静		2	0	0.0	0.0