数形结合的中职数学概念教学--以“函数的奇偶性”为例

• 作者: 丁海秋
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念课 数形结合 概念思维
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

中职数学概念课教学是中职数学教学的重要组成部分，如何上好中职数学概念课是中职数学教师需要认真研究的问题。在中职概念教学中教师应根据学生认知特点，采用数形结合的教学方法，创造性地使用教材，让学生进行体验和创造，学会用概念思维，发展智力和培养能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁海秋	南京幼儿高等师范·女子中专学校	3	7	1.0	2.0