提高中医专业学生医学分子生物学教学效果的探索--以癌基因与抑癌基因教学内容设计为例

• 作者: 孔璐 张玉祥 王雅梅 褚巧云
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学分子生物学 中医专业本科生 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教育实践
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: R341
• 字数: 2089字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.02.016

摘要

分子生物学是医学专业学生的一门必修课，是学生了解当代医学发展前沿和将来独立进行科研所需的理论知识和科研思维的有力保证。为适应当今医学人才培养目标，根据医学院校中医专业学生的特点和要求，以癌基因和抑癌基因教学内容设计为例，探讨了几种教学方法的结合应用。主要采用介绍相关理论课中有关内容的研究和探索过程，引导学生自己归纳和总结出相应的规律。结果提示：几种教学方法结合激发了学生学习兴趣，有利于学生对基础知识的掌握，和培养主动思考的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉祥	首都医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系	37	93	4.0	8.0
2	孔璐	首都医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系	26	81	5.0	8.0
3	王雅梅	首都医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系	38	96	6.0	6.0
4	褚巧云	首都医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系	3	3	1.0	1.0