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摘要:
医学分子生物学是一门基础医学理论课,根据中医药的学科特点和培养要求,优化教学内容,采取互动式教学激发学生自主学习能力,充分利用丰富教学资源,调动学生学习积极性,教学效果得到明显改善。
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医学分子生物学
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硕士研究生
对基础医学专业分子生物学教学的思考与建议
分子生物学
实验教学
基础医学专业
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中医药专业医学分子生物学教学方法的探索与实践
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 医学分子生物学 中医药 教学方法
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 医学教育进展 -- 教学法研究
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G642.4
字数 2593字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.09.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔璐 首都医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系 26 81 5.0 8.0
2 油红捷 首都医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系 18 82 7.0 9.0
3 周妍 首都医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系 6 29 3.0 5.0
4 牛静 首都医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系 10 28 4.0 5.0
5 付慧芳 首都医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系 5 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医学分子生物学
中医药
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
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