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摘要:
分子生物学是医学生的重要课程之一,根据医学院校分子生物学教学的特点和要求,制定相应的教学大纲,安排相应的教学内容,选择合适的教材,注重教学过程中的各个环节,是提高分子生物学教学效果的重要措施.
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文献信息
篇名 医学分子生物学教学实践与体会
来源期刊 继续医学教育 学科 医学
关键词 医学专业本科生 分子生物学 教学方法
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 分类号 R34|G642
字数 3271字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2010.06.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑少鹏 首都医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系 21 40 4.0 5.0
2 文朝阳 首都医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系 26 157 8.0 11.0
3 韩玉英 首都医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系 10 69 5.0 8.0
4 王雅梅 首都医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系 38 96 6.0 6.0
5 油紅捷 首都医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系 1 5 1.0 1.0
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
医学专业本科生
分子生物学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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月刊
1004-6763
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大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
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