关于新课程背景下高中数学教学方法的研究

• 作者: 彭莹莹
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 新课程 高中 数学 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 字数: 1964字
• 语种: 中文

摘要

在高中学习阶段,数学教师如何针对数学教材以及学生学习数学的实际情况,转变数学教学理念,是实现教学方法改革与创新发展的重要前提.数学教师作为数学教学的主体,在高中数学教学中发挥着重要的影响.在新课程改革发展的基础上,需要结合教学实际打破传统单一、乏味的教学状况,激发学生探究数学问题的兴趣,不但可以提高高中数学教学质量,还可以在探究问题的过程中,逐渐培养自身的数学素养,切实利用数学知识解决实际生活中的相关问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭莹莹		3	0	0.0	0.0