MOOC浪潮下新型"一体化"教学模式研究——以甘肃高职院校为例

• 作者: 周庆国 康筱彬 郭守超
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC "一体化"教学 高职院校 职业教育
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3153字
• 语种: 中文

摘要

高职院校秉承"技能"教育为主的教育方针,将原有以理论为主的教育方式改变为"教、学、做"相结合的"一体化"教学.在该模式中,理论知识讲解过少使得学生不具备知识的连贯性和举一反三的能力.本文将MOOC教学平台引入"一体化"教学过程中,总结提出了新型"一体化教学模式",在发挥MOOC平台资源开放、丰富以及互动性强的优势的同时,有效地弥补了"一体化"教学过程中的不足.通过案例实施及分析证明,该模式在丰富学生理论知识的同时,还可以培养学生的创新能力,为高职教育改革提供了一定参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康筱彬		16	31	4.0	5.0
2	郭守超		1	9	1.0	1.0
3	周庆国		1	9	1.0	1.0