利用模型进行电磁感应的教学

• 作者: 黄玉龙
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 安培力 焦耳热 能量问题 电阻阻值 切割磁感线 定值电阻 金属棒 线框 物理情景
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>一、问题的提出在进行高中物理"3-2"模块电磁感应的教学过程中,喜欢思考的学生常有下列的疑问:1.电磁感应能量问题中安培力做的功与与产生的焦耳热究竟是怎样的关系?2.为什么在电磁感应问题中研究对象的加速度总在变化?3.在电磁感应问题中的电量与电阻阻值成正比吗?笔者利用单个导体棒切割磁场这一模型,不但能很好地解答上述问题,而且能

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉龙		3	0	0.0	0.0