邂逅在通向文本深处的路上——读两篇《吆喝》教学设计有感

• 作者: 范晓红
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 解读文本 教学设计 《吆喝》 设计创新 老师 审美 语言 文题
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

捧读耿翠霞老师的《走进文本深处，在语言品析中悟意审美》、吴寿健老师的《紧扣文题，于层层追问中品读意蕴》，颇多惊喜。掩卷深思，感到深入解读文本之美，也觉出教学设计创新之难。些许感受，不系统，不深刻，卑之无甚高论，愿与二位老师交流。为方便起见，下文中耿翠霞老师的《走进文本深处，在语言品析中悟意审美》简称《走进》，吴寿健老师的《紧扣文题，于层层追问中品读意蕴》简称《紧扣》。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范晓红	江苏泗洪县教育局教研室	12	5	1.0	2.0