贴着文章的思路教学——以《茅屋为秋风所破歌》教学为例

• 作者: 侯红宝 郑晓炜
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 文本思路
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2015,（4）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

文章表达一定的“思想情感”有其内在的逻辑,这就是文章的思路。文本解读应理清其思路,贴着思路教学,设计相应的问题,引导学生探究,从而引领学生走进文本深处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯红宝		18	13	2.0	3.0
2	郑晓炜		2	1	1.0	1.0