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摘要:
病理学是医学中的基础学科,同时又是一门实践性很强的具有临床性质的学科,在医学生的学习中发挥承上启下的作用,文章以肺炎教学为例,探讨运用多种方法开展病理学教学,使学生对病理学的内容能真正融会贯通、促进学习迁移,以提高病理学教学效果.
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多媒体
病理学
教学
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文献信息
篇名 以肺炎为例谈病理学教学
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 病理学 肺炎 教学方法
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 医院管理
研究方向 页码范围 393
页数 1页 分类号
字数 3327字 语种 中文
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1 徐春红 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
病理学
肺炎
教学方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
北京市100084-60信箱
82-911
1992
chi
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