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理想课程设计模型的四大标准
理想课程设计模型的四大标准
作者:
孙亚莉
张琪
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
优质课程
设计模型
理想
标准
客户要求
开发团队
课程开发
摘要:
课程开发团队总是在寻找更有效的方法来开发符合客户要求的优质课程。然而,每个客户的需求不同,每个项目又有不同的约束条件,每门课程的内容和性质也不同,课程开发随时都有可能面临复杂的突发情况。因此,建立有效的理想课程设计模型是必要之举。
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理想课程设计模型的四大标准
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培训
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关键词
优质课程
设计模型
理想
标准
客户要求
开发团队
课程开发
年,卷(期)
px_2015,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
120-121
页数
2页
分类号
G642.0
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
孙亚莉
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优质课程
设计模型
理想
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课程开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
培训
主办单位:
新华报业传媒集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-2650
CN:
32-1757/G4
开本:
出版地:
江苏省南京市建邺区奥体大街68号2号楼2
邮发代号:
28-41
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3686
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36
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