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摘要:
课程开发团队总是在寻找更有效的方法来开发符合客户要求的优质课程。然而,每个客户的需求不同,每个项目又有不同的约束条件,每门课程的内容和性质也不同,课程开发随时都有可能面临复杂的突发情况。因此,建立有效的理想课程设计模型是必要之举。
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课程设计
土木工程
混凝土楼盖
科技纤检的四大支点
科技创新
支点
持续稳定发展
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内容分析
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文献信息
篇名 理想课程设计模型的四大标准
来源期刊 培训 学科 教育
关键词 优质课程 设计模型 理想 标准 客户要求 开发团队 课程开发
年,卷(期) px_2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙亚莉 10 0 0.0 0.0
2 张琪 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
优质课程
设计模型
理想
标准
客户要求
开发团队
课程开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
培训
月刊
1673-2650
32-1757/G4
江苏省南京市建邺区奥体大街68号2号楼2
28-41
出版文献量(篇)
3686
总下载数(次)
36
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