数学概念课上如何吸引学生的注意力

• 作者: 王琳
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 数学 概念 吸引 注意力 情境 教学辅助
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 字数: 1695字
• 语种: 中文

摘要

数学概念课的教学如何吸引学生的注意力,是现在许多教师应该思考的问题.数学概念因其语言的严密性,精炼性,而让学生感觉到单调而枯燥.课堂上学生大部分只会被动接受,甚至还有学生不接受,这样造成了课堂教学效果差,学生对数学概念不理解,更不能加以应用了.如果我们能在数学概念课上,注意创设能吸引学生注意力的问题情境,能在数学概念课上让学生充分的动起来,并能够用现代化的教学辅助手段进行教学,这样数学概念课也能上得精彩纷呈,也能充分吸引学生的注意力,也能让学生感受到概念课不再单调枯燥.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琳		2	4	1.0	2.0