局部解剖学教学改革的思考和探索

• 作者: 周厚纶 李忠玉 李正莉
• 来源期刊: 解剖科学进展
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学法研究
• 页码范围: 451-452
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

局部解剖学是一门实践性很强的基础医学课程与临床医学之间的桥梁课程,如何在教学中加强学生解剖操作能力和创新意识显得尤为重要.在传统的教学方法中,以老师灌输为主,学生被动接受,解剖操作只是为了验证书本描述,学生刚开始觉着新鲜,解剖操作的积极性还比较高,但随着课程的进展,学生学习和操作的兴趣越来越低.这种模式极大地束缚了学生自主学习能力和综合实践能力的培养,必须进行改革.我们尝试在局部解剖学教学和实践中采取一系列措施,推进解剖学实验内容和实验模式改革,实施医学生创新训练计划,引导学生注重实践,提高动手能力,并调动学生主动实践的积极性和创造性,受到了学生的欢迎,取得了较好的成效.我们采取的改革措施介绍如下:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李忠玉		12	50	3.0	7.0
2	李正莉		47	252	10.0	12.0
3	周厚纶		27	123	7.0	9.0