学习方式的五个转变

• 作者: 吴立宝 康岫岩
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 学习方式 转变 多元
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 字数: 4215字
• 语种: 中文

摘要

基础教育课程改革的一个显著特征和核心任务就是实现学生学习方式的转变.当前,自主学习、合作学习、探究学习、研究性学习等进入教师的课堂教学,学生学习方式正在慢慢发生一些转变:从被动学习到主动学习的转变、从接受学习到发现学习的转变、从个体学习到合作学习的转变、从封闭学习到开放学习的转变、从静止学习到移动学习的转变.我们倡导采用多元的学习方式,有效实现学习方式整合,从而提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴立宝	天津师范大学教师教育学院	52	313	12.0	16.0
5	康岫岩		2	27	2.0	2.0