困境突围型初中品质追求的嬗变及其启示

• 作者: 杨孝如
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中教育 困境突围型初中 发展品质 管理品质 课程品质 文化品质
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 30-35
• 页数: 6页
• 分类号: G627
• 字数: 8765字
• 语种: 中文

摘要

作为一种特殊类型的初中,困境突围型初中的品质追求虽然具有其个性特征,但也为初中教育的品质提升提供了一种思路,对初中教育的整体突围具有积极的启示意义和多元的借鉴价值.困境突围型初中的品质追求是一个动态的过程,主要表现为发展品质追求从被动突围走向主动发展,管理品质追求从领袖引航走向多力共进,课程品质追求从课堂重建走向课程重构,文化品质追求从文化救赎走向文化领导.从困境突围型初中品质追求的嬗变中可以看出,处理好特色品质与整体品质、外显品质与内隐品质、教的品质与学的品质等关系,对于学校的品质提升具有重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨孝如		13	13	2.0	3.0