统计学课程教学范式改革探究

• 作者: 王一惠
• 来源期刊: 河南财政税务高等专科学校学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 统计学课程 教学范式 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与实践
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: C81
• 字数: 4274字
• 语种: 中文

摘要

以"课本为中心,教师为中心,课堂为中心"的统计学传统教学范式注重学生对基本理论知识的学习,忽视对学生统计思维的培养,学生缺少统计分析方法的应用实践.日益激烈的市场竞争,要求对经济管理类非统计专业学生的统计学教学采用基于"能力本位"的教学范式,转变教师和学生在统计学教学情境中的角色,实现"以教师为主导、以学生为主体",以使学生树立科学的统计思维,提高利用统计知识分析和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王一惠	河南财经政法大学统计学院	6	15	3.0	3.0