自然随意巧生成——浅谈初中语文课堂的生成性

• 作者: 蒋婷婷
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 课堂 生成性教学 新课改
• 年，卷（期）: jcjyltls_2015,（4）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文新课程标准要求教师、学生、文本三者平等对话，此举有力地改变了教师“满堂言”的历史。在以学生为主体的课堂上，如果教师把控不好，极容易形成教师“满堂问”或者学生“满堂闹”的诟病。那怎样的语文教学才能达到教学相长的目的呢？怎样的课堂才能达到语文学科工具性和人文性并重的行云流水般的效果呢？“生成性教学”应该是最能从本质上解决这一问题的。。

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1	蒋婷婷		1	0	0.0	0.0