读中求“悟”

• 作者: 谭显银
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: “悟” 整体感知 阅读教学 分地 学生 熏陶 默读 朗读
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 分类号: G40-092.2

摘要

“新大纲”明确指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”。这里的“充分地读”，不只包括朗读和默读，还包括思考与想象。在阅读教学中，仅有读是不够的，还要让学生读中有“悟”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭显银		7	1	1.0	1.0