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摘要:
关注建设泛在环境下的中小学教师培训资源共享平台,从个性化和共享性两个方面对中小学教师培训资源共享平台的建设进行定位,构建培训资源共享平台的架构模式,重点分析情境感知的个性化功能并讨论未来的研究方向。
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文献信息
篇名 泛在环境下中小学教师培训资源共享平台建设策略研究
来源期刊 中国教育技术装备 学科 工学
关键词 中小学教师培训 泛在环境 共享平台
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 「技术在线」 -- 方案设计
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 TP315
字数 3680字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.12.044
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作者信息
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1 刘倩 38 119 5.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教师培训
泛在环境
共享平台
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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