基于智能手机的小学生个性化朗读的研究

• 作者: 张先艳
• 来源期刊: 发明与创新·教育信息化
• 关键词: 智能手机 朗读训练 朗读评价 朗读展示
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 融合创新
• 页码范围: 37-39,21
• 页数: 4页
• 字数: 3626字
• 语种: 中文

摘要

智能手机改变着人们的生活方式和学习方式.利用智能手机指导小学生的朗读,使其学会利用智能手机进行自主朗读训练;利用智能手机进行朗读的小组训练和集体训练,并将朗读录音和视频在网络平台予以展示;让孩子们在朗读训练与展示中学会评价,学会合作,学会分享,体验创新学习方式的快乐.