浅谈小班韵律活动的开展

• 作者: 时英华
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 韵律活动 小班幼儿 指导方法
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 园所视点
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G613.5
• 字数: 2293字
• 语种: 中文

摘要

幼儿韵律活动的核心是通过幼儿能够理解的方式,引导其感受音乐的节律,从中获得愉悦,并通过自己身体的律动再现这种节律和表达自己的愉悦.开展小班韵律活动,应选择贴近幼儿生活经验的内容、有节奏感和重复性的曲目,教师指导语言要具体、明确、适时,动作指导要从自然动作到模仿动作,再到表现动作,让小班幼儿的随乐节奏动作变得更富有艺术表现力.