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摘要:
一、前言。改进高校计算机课程,追求新型的教育模式是计算机教育工作者需要研究的课题。二、“90后”大学生的特征。出生在中国信息飞速发展年代的“90后”生活与网络相伴,是信息时代的优先体验者。三、我国高校计算机教学存在的问题。1.教学内容和实验环境与实际应用脱节。学习计算机课程最主要的目的就是学会应用最新的计算机技术为本专业服务。学生实验的环境仅限于计算机机房,学生不知道所学知识如何应用实际。
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文献信息
篇名 对“90后”大学生计算机教学的改革与探索
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 计算机教学 “90后” 大学生 计算机课程 改革 信息时代 实验环境 教育工作者
年,卷(期) gngdjyjxyjdt_2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G641
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