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摘要:
计算思维是高校计算机基础教学的核心任务。目前,计算机基础教学中存在一些问题,制约了大学生计算思维的培养。本文首先分析了计算思维及其培养策略,重点分析了制约因素形成的原因,最后探讨了通过课程改革和调整培养计算思维的可行方法。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 大学生计算思维培养探讨
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 计算思维 导员制 持续性 课程整合
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 172-173
页数 分类号 TP3-4
字数 2134字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2011.07.091
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王蕴珠 河北大学计算中心 13 22 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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1989(1)
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
计算思维
导员制
持续性
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
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