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摘要:
阅读体验、情感体验、审美体验……"体验",是一个不那么容易说清楚的概念,但在语文教学中,它又是无论如何绕不过去的.可以说,没有体验,就没有真正意义的语文学习,尤其是文学作品阅读和鉴赏.
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联系生活经验生成数学认知
生活经验
数学认知
联系
实施
体现生活经验享受写作之乐
作文教学
经验和需求
个性与创造
快乐与享受
浅谈小学数学教学与学生生活经验的相互融合
小学数学
生活经验
相互融合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 融入生活经验——《白天的星星》教学节录
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 体验 文学作品 阅读 微课
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 微课观察
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 1855字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季丰 3 2 1.0 1.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体验
文学作品
阅读
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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