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职业竞争力模型融入高职教育的研究与实践——以计算机网络技术专业为例
职业竞争力模型融入高职教育的研究与实践——以计算机网络技术专业为例
作者:
程舒通
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
职业竞争力
高职
人才培养模式
课程体系
摘要:
能力本位技能导向与能力本位设计导向的教育理念存在一定的局限性,杭州科技职业技术学院结合“职业竞争力”概念,根据中国职业教育特色和学生的心理、身体发展要求,设计了符合高等职业教育发展的职业竞争力模型,包括基础竞争力、核心竞争力和发展竞争力三部分内容.本文以计算机网络技术专业为例,详细论述了确立基础竞争力与核心竞争力的专业人才培养模式与课程体系架构,以及培养创新能力的灵活多样的课堂外教学形式.
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文献信息
篇名
职业竞争力模型融入高职教育的研究与实践——以计算机网络技术专业为例
来源期刊
工业和信息化教育
学科
教育
关键词
职业竞争力
高职
人才培养模式
课程体系
年,卷(期)
2015,(2)
所属期刊栏目
育人环境与文化生态
研究方向
页码范围
78-82,94
页数
6页
分类号
G642
字数
6161字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
程舒通
杭州科技职业技术学院信息工程学院
46
176
8.0
12.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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高职
人才培养模式
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
工业和信息化教育
主办单位:
电子工业出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-5065
CN:
10-1101/G4
开本:
16开
出版地:
北京市万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室
邮发代号:
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
2011
总下载数(次)
9
总被引数(次)
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