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摘要:
物理是一门以观察实验为基础的学科,也是一门从生活实践中“感悟”出来的科学。随着新课程的进一步实施,物理实验教学的要求更加高,新教材更多的体现在学生的自主探究学习中,而现实当中,许多学校往往因为实验设备的不足或实验不易操作成功而采取讲实验来代替教师演示实验或学生动手实验,导致学生缺乏对实验的感观认识而对实验规律掌握不够透彻。为此,教师可以利用信息技术来模拟各种难于想像的过程或空间变化,用计算机的交互性和网络信息技术来解决这些问题。
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篇名 信息技术在物理实验教学中的应用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 信息技术 物理实验教学 应用与反思
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号
字数 4430字 语种 中文
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信息技术
物理实验教学
应用与反思
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期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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5557
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