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摘要:
爱因斯坦说过,提出问题比解决问题更重要。激发学生学习兴趣,让学生快乐学习。有效突破教学重难点,让学生主动探究,突出学生学习主体性,让学生学会学习,为学生创设富有趣味性与形象性的教学情境,让学生学有兴趣、学有成效。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在小学语文中培养学生质疑的习惯
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 提疑 提问 学习 小学语文
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 素 质 与 能 力
研究方向 页码范围 165-165
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 郝贵富 2 0 0.0 0.0
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