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摘要:
创新实践教学模式是“思想道德修养与法律基础”课改革的突破口,主题实践教学模式是以学生为主体,将大学生成长中的困惑问题提炼成为一个主题,围绕主题设计教学方案,并以“认知自我,感知生活”主题为例进行了探索,收到较好的教学效果。
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路径
浅谈"思想道德修养与法律基础"课的实践教学
'思想道德修养与法律基础'课
教学实践
探讨
提高"思想道德修养与法律基础"课教学魅力的探索
教学魅力
教师
人格魅力
教学创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “思想道德修养与法律基础”课主题实践教学模式的探索
来源期刊 学校党建与思想教育(高教版) 学科 教育
关键词 思想道德修养与法律基础课 主题 实践教学模式
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 课 程 教 学
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G642
字数 2907字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈君 武汉科技大学马克思主义学院 20 117 5.0 10.0
2 李壮 武汉科技大学马克思主义学院 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想道德修养与法律基础课
主题
实践教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
出版文献量(篇)
10186
总下载数(次)
23
总被引数(次)
59824
论文1v1指导