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摘要:
随着新课程改革步伐的不断迈进,语文教学改革也进行得如火如荼,但是在这么多年的语文教学工作中,语文教师的教学理念已经形成了一个固定的模式,认为语文教学就是巩固学生对语言文字的理解和训练。这样的教学现状使语文学习失去了原本的人文性,变得枯燥乏味,使学生失去了学习的兴趣。本文对高中语文教学中的阅读体验进行了阐述,以此来和各位同仁共同探讨。
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中语文教学中的阅读体验
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 高中语文 人文性 感性
年,卷(期) xzkzx_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 181-181
页数 1页 分类号 G633.3
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1 陈志锋 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
人文性
感性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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