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摘要:
乡土校本教材是新课程理念下的教材,它不仅是一本文本课程,更是学生体验学习的过程;它不再只是知识的载体,而是教师和学生共同探索知识的记录.它弥补了国家教材和地方教材的空白,拓宽学生的视野,提升学生的人文素养,实现了教材教学效益的最大化.
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文献信息
篇名 开发乡土校本课程 彰显学校办学特色
来源期刊 新校园(下旬刊) 学科
关键词 乡土校本教材 选择和使用 课程改革
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
乡土校本教材
选择和使用
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(下旬刊)
月刊
1672-7711
37-1458/C
山东省烟台市十字街五十一号
chi
出版文献量(篇)
867
总下载数(次)
2
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141
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