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摘要:
有效挖掘和整合乡土教育资源开展主题活动是帮助幼儿了解家乡、增强家乡情的重要途径。在新课程理念的引导下,我们结合园本实际情况,利用多种方式对乡土教育资源进行筛选,建立整合乡土资源包;利用生活化、本土化、原生态化、多样化的材料创设具有乡土气息的主题环境;构建出具有自主性、乡土化、园本化的幼儿园特色主题活动方案体系,真正让幼儿感受乡土、体验乡土、回归乡土。
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文献信息
篇名 挖掘乡土资源构建幼儿园特色主题活动
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 乡土资源 主题活动 园本活动
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G612
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘红 宿迁市实验小学幼儿园 9 0 0.0 0.0
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
乡土资源
主题活动
园本活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
25
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0
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