高仿真模拟教学在护理学中的应用进展

• 作者: 张旭 李明 柯玉叶 白宝鑫
• 来源期刊: 护理研究：下旬版
• 学科: 教育
• 关键词: 高仿真模拟教学 护理学 应用
• 年，卷（期）: hlyjxxb_2015,（4）
• 页码范围: 1416-1419
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

护理本科生要求具有临床、教学、科研和管理的基本能力,而临床实践能力的高低由护生的护理基础操作技能决定.我国护理教育的实际是重理论轻实践,国内理论课与实践课比值（1.00∶0.48）远低于国外（1.00∶0.70-1.00∶1.00）.