谈谈如何培养学生的英语学习兴趣

• 作者: 叶恒娇
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习兴趣 学生 教师的角色 培养 激发学习兴趣 英语学科 师生关系 和谐融洽
• 年，卷（期）: fjjxyj_2015,（7）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

一、建立和谐融洽的师生关系。奠定激发学习兴趣的基础 教和学是师生的双边活动，英语是一门实践性很强的学科，同时也是可以通过课堂塑造学生高尚心灵的一门课程。作为信息时代的教师，由于英语学科的特点，教师的角色将是多样的，如：主持人，保护人，导演，教练，伙伴，咨询者，辩论对手，心理医生等。我们应摒弃原有那种权威式和家长化的作用，以平等、合作、互相学习、共同探讨的心态对待每一个学生。事实上，良好的师生情感对学生的影响是巨大的甚至是终身的。记得当年我刚毕业的时候，自己的年龄和外表看起来和学生差不多，总是害怕自己管不住学生，错误地认为要好好树立威信，于是，整个人不管课内还是课外对学生都不苟言笑，对学生比较严厉，批评比表扬多，结果学生是害怕我了，可是也导致学生对我所教的英语学科以及本人失去了兴趣，甚至有了意见。与此同时，我自己也在这样的环境中得不到身心的放松，体会不到工作的乐趣。

作者信息

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1	叶恒娇		1	0	0.0	0.0