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摘要:
在小学美术课堂教学实践中,如何进行有效的教学导入是提高课堂教学效果的重要环节.文章以教学实践为基础,结合教学实例探讨如何设计小学美术课的导入环节,充分调动学生的主观能动性,实现有效教学.
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探讨如何提高中小学美术课教学的有效性
中小学
美术教育
有效性
方法
浅谈如何上好小学美术课
小学美术
寓教于乐
高效课堂
论小学美术课创新与能力培养
小学美术课
创新
能力培养
让小学美术课更具有艺术的魅力
小学教育
美术教育
艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学美术课的导入策略探讨
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 小学美术 导入 兴趣
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 173,175
页数 2页 分类号
字数 2962字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王人佼 10 1 1.0 1.0
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2008(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
导入
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
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