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摘要:
我们在新课程改革中倡导生成性教学理念,因为生成性教学是在研究了教材和学生实际情况下,教学行为根据具体实际情况及其变化不断调整的创造性教学。在初中信息技术课堂中应用生成性教学方式,可以提高初中信息技术课的教学效果。文中就生成性教学在初中信息课堂的应用和设计原则进行了探讨。
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初中信息技术课堂生成性教学的构建策略
信息技术
生成性教学
互动
探析初中信息技术课堂生成性教学的构建策略
初中信息技术
课堂教学
生成性资源
信息技术课堂生成性教学有效实施策略研究
信息技术课堂
生成性教学
策略
形成性评价在初中信息技术课堂教学中的应用
形成性评价
信息技术教学
应用措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 生成性教学在信息技术课堂中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 初中 生成性教学 互动 原则 策略
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 木热提江·莫明 1 0 0.0 0.0
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2002(3)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
初中
生成性教学
互动
原则
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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