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摘要:
小学阶段美术生活化教学肩负着培养学生学会用美术技能和思维解决现实问题能力的重任,旨在引导学生在生活中了解美术与实际生活的独特关联及其对社会的独特贡献.有效的美术生活化教学实施策略是提高学生学习热情,保证课堂教学质量和延伸美术教育功能的必要基础.
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策略
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学美术生活化教学的实施策略
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 小学美术 生活化 教学策略 美术教育
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 171
页数 1页 分类号
字数 2042字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岑慧虹 湖南师范大学美术学院 4 17 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
生活化
教学策略
美术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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32804
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