高职院校试行现代学徒制：困境与实践策略

• 作者: 张启富
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 高职院校 实践策略 困境 学徒培训 利益相关方 国家部委 教学标准
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

高职院校试行现代学徒制面临的困境 1．政府和学校层面积极宣传开展现代学徒制，但具体措施不够完善从我国现有的现代学徒制试点来看，国家部委级单位尚未组织利益相关方（以行业、企业为主）共同制订统一的学徒培训教学标准，对学徒完成培训所应该达到的知识技能水平做出明确、细致、统一的要求，包括教育培训的具体内容和方式。在教学过程的监管、教学条件的保障、教学结果的评估等方面也未出台详细的措施。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张启富		58	327	9.0	17.0