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摘要:
随着新课程教育改革的合理规划和进步革新,加强学生心理和谐的社会支持建构成为高职院校教育发展关注的焦点问题。为创设以人为本的学生心理和谐体系环境,本文系统阐述了社会支持、心理和谐以及高职院校学生社会支持的科学含义,就现今高职院校学生心理和谐社会支持建构过程中存在的典型问题做出细致分析,并提出相关的解决对策。
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文献信息
篇名 高职院校学生心理和谐的社会支持建构研究
来源期刊 才智 学科
关键词 高职院校学生 心理和谐 社会支持
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号
字数 1619字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾洪峰 7 3 1.0 1.0
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节点文献
高职院校学生
心理和谐
社会支持
研究起点
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研究去脉
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才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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