农村高中构建高效课堂的分层教学策略研究

• 作者: 李坤鹏 黄孟华
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村高中 高效课堂 分层教学 策略
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 131-133,116
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 5922字
• 语种: 中文

摘要

构建高效课堂的分层教学策略是根据农村高中学生学习实际,以新课程"关注学生个性差异,适应学生个性发展多样化需求"理念为指导,立足班集级分层教学,构建教学效率最大化和教学效益最优化的教学实践研究.调查了解农村高中课堂教学的现状,审视和反思教师的课堂教学行为,探索高效课堂与分层教学的之间的联系,构建分层教学的目标、内容和方法体系,充分发挥班主任在分层教学中的桥梁和纽带作用,提出学科分层教学的策略,积极开展分层教学实践,不断提高教育教学效益和学生学习水平,让每个学生都得到全面而有个性的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李坤鹏		1	2	1.0	1.0
2	黄孟华		1	2	1.0	1.0