《形势与政策》个性化教学模式的实践与思考

• 作者: 李俊红
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化 教学模式 实践
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3684字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16162/j.issn.1672-3473.2015.02.032

摘要

形势与政策课程在高校思想政治理论课中占有重要地位.加强和改进形势与政策课教学,应当坚持符合学生实际需求的个性化教学模式,从教学内容、教学设计及权威数据的使用方面,创造性地开展教学活动.