表达自我：儿童写作的应然之态

• 作者: 李玲玲
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 教学方法 阅读教学 写作教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

儿童写作的过程就是儿童表达自我的过程。这种表达应该是率性的，在没有修辞、章法甚至是字数的外在规定与束缚下，儿童自由地诉说、真实地表述，倾吐自我内心的高兴、忧伤、兴奋与苦闷，真实地描摹自己的所见、所闻、所感。在写作过程中，儿童与写作融为一体，释放着活力，放飞着想象，享受着愉悦。这样的状态，应是儿童写作的应然之态。

作者信息

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1	李玲玲		1	0	0.0	0.0