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摘要:
以新建构主义理论为指导,探讨其在中学生物微课教学中的应用,为广大教师进行微课教学以及学生微课学习提供了理论指导.
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中学生物实验课
教学
思考
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中学生
微课
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应用
环保意识在中学生物教学中的渗透
生物教学
渗透
环保意识
用多媒体网络变革中学生物教学
生物
教与学
多媒体网络
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新建构主义视阈中的中学生物微课教学
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 微课 新建构主义 中学生物教学
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.91
字数 3142字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱玉芳 苏州大学基础医学与生物科学学院 56 336 9.0 17.0
2 闫亚非 苏州大学基础医学与生物科学学院 3 9 2.0 3.0
3 温哲 苏州大学基础医学与生物科学学院 3 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (31)
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研究主题发展历程
节点文献
微课
新建构主义
中学生物教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
论文1v1指导