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摘要:
小学语文教学应构建动态平衡的生态环境。教师可从改善物质环境、和谐教学环境、优化心理环境入手,打造良好的课堂生态环境。只有这样,学生才能乐学、爱学,才能主动发展。
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文献信息
篇名 语文教学中生态环境构建的思考与实践
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文教学 生态环境 课堂
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
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语文教学
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研究起点
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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