让阅读情境回归真实——提升学生“独立阅读”能力的思考

• 作者: 徐长征
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 阅读情境 回归真实 独立阅读 能力提升
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

高中语文新课标对＂培养学生独立阅读能力＂提出了明确要求,而当前的语文课堂,学生自主先学情境＂不真＂,独立阅读时间＂不足＂,阅读结果评价＂不一＂,符合学生阅读规律的情境被破坏;我们要通过培养＂裸读＂习惯、遵循阅读规律、强化博读深读等路径,切实提升学生独立阅读的能力。

作者信息

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1	徐长征		4	0	0.0	0.0