高校思想政治理论课“问题制导型”实践教学模式探论

• 作者: 何振鹏
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 高校思想政治理论课 “问题制导型”实践教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

实践教学是高校思想政治理论课的重要课程形态和教学形式,作为其具体实现形式,“问题制导型”实践教学模式的探索缘起于现实的教育教学困境,自觉契合高校思想政治理论课的内在特点,以学生在价值取向、思维方式和行为方式上存在的问题为切入点,以问题逻辑（是什么——为什么——怎么办）引导整个实践教学过程、整合教学资源,使学生在亲身参与、主动探究、自觉互动的实践过程中获得体验、优化方法、升华思想。从而确立正确的价值取向、发展方向和需求指向,其具体操作范型可凝练为“一本二源三向四化五步”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何振鹏	宝鸡文理学院思政部	24	23	2.0	4.0