基于伦理规范的教学评价的探索与实践--以大学英语教学评价为例

• 作者: 刘莉 孙宏 张小伟 王志晨 袁月红 邰牧寒 闫秀静
• 来源期刊: 牡丹江医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 教学评价 评价行为 伦理规范
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 139-141
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4014字
• 语种: 中文

摘要

调查发现，在缺失伦理规范的教学评价活动中，评价功能以工具性为主，评价行为欠缺人文性，评价主体单一化。本文针对教学评价伦理问题，提出教学评价的伦理规范并在大学英语教学评价中应用。结果证明基于伦理规范的教学评价以人为本，能够促进学生全面发展，保证教学评价的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫秀静	牡丹江医学院外语部	42	116	5.0	9.0
2	刘莉	牡丹江医学院外语部	42	125	6.0	8.0
3	王志晨	牡丹江医学院外语部	36	152	7.0	10.0
4	孙宏	牡丹江医学院外语部	32	73	4.0	7.0
5	袁月红	牡丹江医学院外语部	12	45	4.0	6.0
6	张小伟		3	0	0.0	0.0
7	邰牧寒		4	2	1.0	1.0