独到的,才是不可替代的——HPM视角下对“圆的面积”的思考与教学实践

• 作者: 陈金飞
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: HPM 圆的面积 无限分割 化曲为直
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

HPM研究表明,个体的认识过程与人类的认识过程基本是一致的。在＂圆的面积＂的教学中融入数学史,可以把教材中呈现的素材以知识发生、发展过程的视角进行合理重组,放大＂无限分割、化曲为直＂极限思想的首次获得过程,促进学生理解数学本质,领会数学思想,获得数学感悟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈金飞		26	5	1.0	2.0